вторник, 5 мая 2015 г.
ინტელის სასწავლო პროექტი
|
სასწავლო თემის ავტორი
|
||
|
სახელი და გვარი
|
baia
qurasbediani
|
|
|
რაიონი
|
Llentexi
|
|
|
სკოლა
|
rcxmeluris
sajaro skola
|
|
|
ქალაქი
|
|
|
|
თემის
მონახაზი
|
||
|
თემის დასახელება
|
||
|
“tye
Seunaxe Svilebsa”
|
||
|
თემის შინაარსი
|
||
|
saqarTvelos
teritoriis naxevarze meti tyiT iyo dafaruli. amJamad maTi farTobi 40% ar
aRemateba. Adre mtris urdoebi Cexdnen, dRes mosaxleoba anadgurebs.
moswavleebi agroveben informacias maT sofelSi arsebuli kavkasiis dabali mTis
tyis Sesaxeb.
proeqtis farglebSi gamoviyeneb Semdeg
aqtivobebs: azrobrivi ruka, kiTxva_pasuxi, saSinao daleba, prezentacia,
informaciis analizi.
|
||
|
საგანი
|
||
|
Ggeografia,
|
||
|
დონე/კლასი
|
||
|
||_safexuri, 7, 8, 9 klasi
|
||
|
განხორციელების დროის ჩარჩო
|
||
|
1
kvira, 2_3 sagakveTilo saaTi
|
||
|
თემის საფუძვლები
|
||
|
შინაარსობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები
|
||
|
moswavles
SeuZlia sxvadasxva TvalsaCinoebis kiTxva geografiuli informaciis
mosapoveblad.
moswavles SeuZlia msjeloba bunebrivi resursebis racionalur
gamoyenebaze.
Mmoswavles SeuZlia gaanalizos saqarTveloSi
geoekologiuri problemis warmoqmnis bunebrivi da anTropogenuri wyaroebi.
|
||
|
მოსწავლეების ამოცანები/სწავლის შედეგები
|
||
|
geo.IX.3
moswavles SeuZlia daukavSiros saqarTvelos bunebrivi landSaftebi maT sameurneo
gamoyenebas.
Ggeo.VII.4 moswavles SeuZlia msjeloba
bunebrivi resursebis racionalur da mravalmxriv gamoyenebaze.
|
||
|
მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
|
||
|
ზოგადი კoითხვა
|
1)ra mniSvneloba aqvs tyes?
2)rogor gesmiT msoflioSi
aRiarebuli devizi
@”tye qmnis wyals, wyali”_mosavals,
mosavali_sicocxles
3)rogori resursia tyis resursi
amowurvadi Tu amouwuravi
|
|
|
თემატური კითხვები
|
4)ra
uaryofiTi Sedegebi SeiZleba mohyves tyis Cexvas?
5)ras
niSnavs tyis haerdamcavi, niadagdacviTi,sasoflo_sameurneo savargulebis
dacviTi, rekreaciuli mniSvneloba?
|
|
|
შინაარსობრივი კითხვები
|
6)rogori
tye aris svaneTSi gavrcelebuli?
7)romeli
jiSebi sWarbobs tyeSemqmneli jiSebidan?
8)romeli
jiSia gansakuTrebiT moxmarebadi mosaxleobaSi?
|
|
|
შეფასების გეგმა
|
|||||||
|
შეფასების დროის ჩარჩო
|
|||||||
|
პროექტზე
მუშაობის შემდეგ
|
||||||
|
SekiTxvebis dasma.
v-m-v cxrili
azrobrivi ruka
|
Kkvlevis rubrika
Pproeqtis gegma
|
v-m-v cxrili
cxrilebi CanawerebisTvis
kvlevis rubrika
|
Kkvlevis rubrika
|
Prprezentaciis rubrika
S
SeSekiTxvebisss dasma
|
daskvniTi analizi.
|
||
|
შეფასების/შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი
|
|||||||
|
vafaseb jgufur muSaobas da prezentacias.
|
|||||||
|
სხვა
საკითხები
|
|||||||
|
საბაზისო
უნარ-ჩვევები
|
|||||||
|
Ggeografiuli
informaciis moZiebis, analizis, namuSevrebis wardgenis, msjelobis unari,
garemoze pasuxismgeblobisa da zrunvis unari
|
|||||||
|
სასწავლო
პროცედtურები
|
|||||||
|
jgufs
vkreb saklaso oTaxSi da gamowvevis mizniT vaZlev winaswar printeriT amobeWdil
azrobriv rukas, sadac centrSi Cawerili maqvs sakvanZo sityva “tyis
mniSvneloba”, yvela moswavles vurigeb furcelze dawerils. vTxov daweron yvela
azri, romelic am sakvanZo sityvas ukavSirdeba.
moswavleebi
individualurad muSaoben da cdiloben azrobrivi rukis gakeTebas.
Ddavalebis Sesrulebis Semdeg Temis irgvliv
vsvam mimarTulebis mimcem sakvanZo kiTxvebs. Semdeg vmarTav diskusias Temis
irgvliv. Temis ukeT gacnobis mizniT
vakeTebT gazeTis Sablons, sadac mocemulia Tema da sakontaqto
informacia.
1
moswavleebisgan vadgen 2 jgufs, jgufis
Sesaqmnelad gamoviyeneb moswavleebis dawyvilebisTvis Semdeg aqtivobas: გათვლა
მოსწავლეებმა უნდა გაითვალონ 1-დან 16-მდე (ან იმ რიცხვამდე, რამდენი
მოსწავლეც არის გაკვეთილზე). წყვილებად დაიყოფიან მოსწავლეები გარკვეული თანმიმდევრობით,
როგორიცაა 1-9, 2-10, 3-11 დ ა.შ. მასწავლებელს
შეუძლია, თავისი სურვილისამებრ შეცვალოს ეს თანმიმდევრობა.
jgufebs
vunawileb davalebas, internetis, mosaxleobis gamokiTxvis safuZvelze Seagrovon
informacia svaneTSi arsebuli tyeebis, tyeSemqmneli jiSebis, romeli jiSebia dominanti, romelia gansakuTrebiT
gamoyenebadi saTbobad da saSen masalad.
TiToeuli jgufi gamokveTs liders, romelic akeTebs prezentacias Temis
irgvliv.
|
|||||||
|
დიფერენცირებული სწავლება
|
||
|
|
სპეციალური საჭიროებები
|
visargebleb mSoblis daxmarebiT.
|
|
|
არაქართულენოვანი
მოსწავლეები (მოსწავლეები, რომლებისთვის სწავლების
ენა არ არის მშობლიური)
|
|
|
|
მაღალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეები
|
|
|
სასწავლო თემისთვის საჭირო მასალები
|
||
ტექნოლოგია – ტექნიკა (მონიშნეთ პროექტისათვის საჭირო
ტექნოლოგიური უზრუნველყოფა)
|
||
|
ü
ფოტოკამერა
ü
კომპიუტერი
(ები)
ü
ციფრული კამერა
DVD ფლეიერი
ü
ინტერნეტკავშირი
|
ლაზერული დისკი
საბეჭდი მანქანა/პრინტერი
პროექტორი
სკანერი
ტელევიზორი
|
VCR, ვიდეო
ü
ვიდეოკამერა
ვიდეო საკონფერენციო
აღჭურვილობა.
|
|
ტექნოლოგია – პროგრამული უზრუნველყოფა (მონიშნეთ პროექტის ფარგლებში გამოყენებული პროგრამა/პროგრამები )
|
||
|
მონაცემთა ბაზა/ცხრილები
საგამომცემლო პროგრამები
ელფოსტის პროგრამა
ენციკლოპედია კომპაქტდისკზე
|
ფოტო/სურათების დამუშავება
ü
ინტერნეტძიება
მულტიმედია
|
ვებგვერდის შექმნა
ü
ვორდის პროგრამა
|
|
ბეჭდვითი მასალები
|
|
|
ინვენტარი/მასალები
|
|
|
ინტერნეტრესურსები
|
Turizm666.blogsport.com-tyis suraTebi
Dzvelisenaki20b.blogsport.com
www.internet.ge
|
|
სხვა რესურსები
|
|
ტრენინგების რეფლექსიები
1-ლი დღე-20.10.2014გავეცანით:ტრენინგის მიზნებსა და
ამოცანებს.ტრენინგის მოდულებს.
პროექტის გეგმის შაბლონს.განვიხილეთ პროექტების დაგეგმვა.
მე-2 დღე-21.10.2014.გავეცანით:სასწავლო ღონისძიებების ეფექტურად
დაგეგმვას.პროექტების მოთხოვნებს.პროექტის მახასიათებელ ჩეკლისტს.შევქმენით
ბროშურის ნიმუში.განვიხილეთ და ვისწავლეთ ვებ-გვერდის ჩანიშვნის წესები.
მე-3- დღე-27.10.2014.განვიხილეთ ე.ს.გ. სტანდარტები.ამოვიწერეთ ჩვენი
პროექტის შესაბამისი ინდიკატორები,21-ე საუკუნის უნარებიდან ის უნარ-
ჩვევები,რომლებიც გამოუმუშავდებათ აღნიშნულ პროექტზე მუშაობისას.დავისახეთ
პროექტის მიზნები.ვისაუბრეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე.
მე-4- დღე-28.10.2014.დავუბრუნდით მიმართულების მიმცემ საკვანძო
კითხვებს და გეგმის შაბლონში შევიტანეთ.გავეცანით შეფასების სტრატეგიებს.
მე-5- დღე-3.11.2014.გავეცანით პრეზენტაციის ტექნიკას.ავაწყვეთ
პრეზენტაცია.ვისწავლეთ როგორ მოვახერხოთ სასწავლო პროექტში 21-ე საუკუნის უნარების
ინტეგრირება.
მე-6 დღე-4.11.2014.შევქმენით სასწავლო პროექტის
პრეზენტაცია.განვიხილეთ საავტორო უფლებები.
მე-7 დღე-10.11.2014.დავგეგმეთ მოსწავლის სავარაუდო
ნაშრომები.გადავხედეთ სასწავლო პროექტის გეგმას.ვისწავლეთ ინტერნეტიდან ბლოგზე
ინფორმაციის შემოტანა.დავათვალიერეთ შეფასების რუბრიკები.გავეცანი საძიებო
სისტემებს
მე-8- დღე-11.11.2014.გავუზიარეთ ერთმანეთს მოსწავლის სავარაუდო
პრეზენტაციის ნაშრომები.გავეცანით დიფერენცირებული სწავლების ტიპებს.
მე-9- დღე-17.11.2014.ბლოგზე ავტვირთეთ ტრენინგის განმავლობაში
შექმნილი პორტფოლიო.
ტრენინგი საჭირო უნარ-ჩვევების მომცემი იყო.მადლობთ!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)